نظرية الدافعية الذاتية توضح أن الأفراد يكونون أكثر نجاحًا في أداء المهام عندما يكون لديهم دافعية ذاتية بدلاً من الاعتماد على المكافآت الخارجية. تعتمد هذه النظرية على ثلاثة احتياجات نفسية أساسية: الحاجة إلى الاستقلالية، الحاجة إلى الكفاءة، والحاجة إلى العلاقة.
من أهمّ العناصر والمقومات التي يقوم عليها علم النفس التربوي ما يلي:[٢]
تناول هذا الكتاب معالجة بعض مفاهيم وموضوعات علم النفس التربوي ذات العلاقة الوثيقة بالتعلم والتعليم في الأوضاع المدرسية. وتضمنت المعالجة عرضاً نظرياً ومبادئ تطبيقية لهذه المفاهيم والموضوعات، اعتماداً علي ما وفرته بعض البحوث والدراسات من معارف في ذلك العلم، وقد نُظمت هذه المعارف بطريقة تتفق إلي حد ما مع طبيعة العملية التعليمية - التعلميّة ومكوناتها الأساسية المتمثلة في الأهداف التعليمية، والمدخلات التربوية وسيكولوجية التعلم، والتعليم، والتقويم.
أن نكون مصدر إلهام وتغيير إيجابي في حياة الأفراد، وأن نساهم في خلق مجتمع أكثر وعيًا ودفئًا وتوازنًا.
بدأت في هذا المجال منذ عام تفاصيل إضافية ٢٠٠٨م، حيث كانت أول وظيفة لي هي موظفة حجوزات الغرف في فندق إنتركونتنتال شاهد المزيد جدة، ومنها شغفت هذا المجال، ورغبت في المتابعة والاستمرار فيه.
النظريات الرئيسية تشمل النظرية السلوكية والنظرية المعرفية والنظرية البنائية. توفر أطرًا لفهم التعلم والعمليات المعرفية.
احصل على استشاره مجانيه, تواصل مع طبيب الان سؤال من أنثى سنة في علم النفس ما هي ابرز تقنيات الاسترخاء في علم النفس ؟ سؤال من أنثى سنة في علم النفس ارجوووووو المساعدة كيف ممكن انا اساعد اختي في التأقلم بحياتها الزوجية الجديدة فهي جديدة العهد في الزواج والاحظ عدم تقبلها...
ديداكتيك وعلوم التربية ملخص علم النفس التربوي: دليلك الشامل
نساء ملهمات في قلب المشهد الوطني... السفيرات السعوديات فخرٌ اتبع الرابط يتجدّد في كل عام مهن وأعمال
المجال الثالث، ويتعلق بخصائص الطلاب والمعلمين، ويتضمن الذكاء والإبتكار والنمو المعرفي واللغوي والنفسي والأخلاقي، والدافعية، وبعض خصائص المعلم الفعال، والتفاعل الصفي، وقد نوقشت هذه الموضوعات في الفصول الرابع والخامس والسادس والسابع.
أخلاقيات العمل.. تعريفها وأهميتها وأنواعها بالتفصيل مهن وأعمال
تركز النظرية المعرفية على كيفية معالجة المعلومات في العقل البشري. وفقًا لهذه النظرية، يتعلم الأفراد من خلال استقبال المعلومات ومعالجتها وتخزينها في الذاكرة.
وفقًا لجاردنر، هناك ثمانية أنواع من الذكاءات، وهي: الذكاء اللغوي، والمنطقي-الرياضي، والمكاني، والجسدي-الحركي، والموسيقي، المحامية سارة قاسم والبينشخصي، والداخلي، والطبيعي. كل نوع من هذه الذكاءات يمثل طريقة مختلفة للتفاعل مع العالم وفهمه.
تقدير أهمية العلاقات الإنسانية داخل حجرات الدراسة في بناء شخصيات التلاميذ.